宝鸡幼儿园 特色课程分享 西府文化荟萃
特色课程分享 西府文化荟萃
来源:  发布时间:2019-10-10  阅读次数:149


—宝鸡幼儿园西府民间文化特色课程主题分享活动

 

2019年9月30日下午,宝鸡幼儿园的老师们齐聚高清录播室,开启了一场教研盛宴——《西府民间文化特色课程主题分享活动》。保教副园长令小妮做了此次活动的前期介绍,并为此次教研活动开篇,紧接着大中小三个教研组的老师依次进行了分享。

保教副园长令小妮做活动前期介绍

 

第一个分享的是大班教研组长张平丽老师,张老师进行了《发掘本土资源,探索西府文化课程》的课程分享活动,张老师从西府文化课程背景及目标、我们的思考、大班组西府文化课程主题定位、主题网络图、实施及成果展示、反思与改进等八个方面对大班组西府课程活动进行了解读。张老师代表大班组的老师进行了富有逻辑与内涵的分析介绍,在成果呈现上我们看到了老师们的教育智慧,孩子们的“成长喜悦”。   

 

张平丽老师进行特色课程分享

 

    第二个分享的是中班教研组长冯敏老师,冯老师代表中班组进行了课程分享《我是西府娃》,她从幼儿园整体课程出发,自上而下分析到宝鸡幼儿园课程分为基础课程、特色课程、家园共育。让孩子认识家乡宝鸡,知道自己是西府娃娃,进而再了解西府民间艺术、饮食文化、民间故事及游戏等等。由易到难、由浅至深,从接触、了解到认知、兴趣最后探索、操作并充分利用社会资源,幼儿在点滴探索中感受西府文化魅力。

冯敏老师进行特色课程分享

 

    第三个分享的是小班组王莉红老师,王老师代表小班组进行了课程分享,她说到:小班孩子易用自己的感官去接触事物进而产生心灵的感受,暨此,小班组本学期以《西府玩具乐》为主,让西府娃娃在西府玩具中感受乐趣及其独特的魅力!

王莉红老师进行特色课程分享

 

各年级组分享活动后,令园长进行了评析,肯定了老师内容具有层次性,区域的融合性、对幼儿园现有资源的充分开发与利用助于课程的实施及后期的开展。

接下来在场的老师各抒己见,李涵格老师提出了自己思考建议,老师们的汇报善于寻找因果关系,但家长的认识有待提高。希望,老师们将过程性的资源留下来,做成宝鸡幼儿园的《西府民间文化特色课程资料包》。赵红老师说到,最本真的东西是挖掘自身的东西,在怎么做的问题上要仔细思考,并谈了自己在课程实践过程中的感受例如翻佼佼,注重孩子的感受与体验,孩子单人玩到与老师合作再到与同伴合作。刘妮老师进行了补充,根据幼儿年龄特点做以改变,从认知到玩乐……现场讨论热烈,老师们交流中思想不断碰撞,认知不断提高,知识逐渐丰富,视野逐步拓展。

在场的老师各抒己见互相交流

 

最后,宝鸡幼儿园园长党涓总结发言,党园长讲到:爱学习、善思考,宝鸡幼儿园老师优秀的学习品质令人欣喜,西府特色课程探索过程扎实,未来的发展过程中,要充分理解课程“自上而下-自下而上”的关系,做好过程性资源的整理、进行资源共享,让西府特色课程成为有机的整体。同时党园长提出了建设性的新希望:希望老师们在课程建设过程中深入研究、大胆探索,拓宽思维实现特色课程和基础课程的融合。

园长党涓总结发言

 

课程建设如高楼建筑,平地而起,地基稳固,才可在未来的日子里屹立不倒。西府文化特色课程建设活动,让幼儿在主动探索和社会实践中实现乡土文化艺术潜在的教育价值,感受西府传统文化的博大精深,激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感,将西府民间文化传承的种子根植童心!

 

   

撰稿:邹荣华    审稿:孟冰芝



编辑:保教办

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